5月14日，由于项目组老肖身体不适，上级又安排必须去“灾区”视察，所以省略了原定要回访的两所学校，只去德昭新浪小学做了一个15分钟的闪电回访（包括对其厕所卫生的细致检查）。还记得4年前来到这里时的景象，为了感受时光的流逝、岁月的变迁。。。

06年9月14日那天德昭新浪小学的前身－黔西县协和乡的木弄小学

老师的办公室

这所学校是“人民学校人民办”的80年代由所有木弄村的村民集体集资盖起来的，到了2006年就显得七扭八歪了

教室门。估计这是为什么胡总在看到了昭通镇雄县元树子小学的照片后说，那简直就是当年的德昭新浪小学

当时学校没有操场，没有围墙，当时镜头前的这片田地就是今天的操场

当时校舍面积严重不足，孩子们挤在村委会里上课，村干部回家办公

毛泽东下站着的男人就是校长王开亮老师，今天我们又见到了他

在这个黑板上记录着当时学校7位老师的名字，今天大部分老师都还在

其中王开亮老师兼任校长，刘林兴老师兼任图书管理员

当时最打动人的是学生的表情，每次与一个学生对视，我都感到一种逃避不了的责任感。我们捐盖了这所学校，改名为德昭新浪小学。这是我们扬帆计划项目组唯一的一次对教育硬件的投资捐助，这之后，我们把所有的精力和资金放到了教育的软环境的建设上，扬帆夏令营、扬帆捐书和扬帆移民班成为我们的重点。

一走进校园，我们就看到一个小姑娘手捧着一本扬帆网友捐赠的图书，封底上贴着的扬帆不干胶贴在我们眼里尤为醒目。可惜我们没能把那个情景用相机记录下来，羞涩的女孩发现我们注意到她就一溜烟地跑开了。

图书架上除了我们捐赠的这些图书基本上都是些“忆老毛”之类的垃圾书

让我们最开心的就是看到我们图书被孩子们翻烂了的样子

告知校长说：把书刊烂了好！看得越多、看得越烂越好，我们的网友会再捐！

这个学校160个学生，7个老师，一共六个班，一个年级一个班

扬帆网友们已经捐了100多本书，这个数字是不够的

而且我们图书的内容比较深，应该增加一些幼儿读物和初小读物

希望能够在我们的网站上继续推荐这所学校。这是清晰的借阅记录

但是老师们都说孩子们非常喜欢我们的图书，每次新的图书寄到，孩子们就抢着来借！

学生们被要求写读后感，我仔细读了两篇，实在不敢恭维啊！

六年级的学生，连一个完整的句子都很难造出来，他们是有感想却没有基本的语文训练啊。教育硬件水平提高了，软件水平却十分落后啊！回想过去这20天看到的小学校，我们在年轻的老师们身上看到了巨大的希望，他们不仅活泼，而且教学水平普遍不错。

我们之所以做扬帆就是希望一些有潜能的农村孩子不会被大山阻隔、被庸师所误、被贫困所压，让他们中的精英能够有机会接触到先进的思想，增强他们的信心、开拓他们的视野、增加他们的成功机率。

如果说过去三十年中国的发展靠的是城市经济的突飞猛进，那么未来的30年中国持续高速发展的希望在农村。西部大开发、县域经济、人口城镇化、去户口化、家电下乡等等都预示着越来越多的资金和人才将涌入到农村经济的发展中去。只有农村经济发展了全国才能发展，农村经济不起飞，全国的发展将会停滞不前。

我们相信，农村的发展要大量地依靠熟悉农村、了解农民、懂得农业的高知识水平人才。靠城市里长大的娇生惯养的、喜欢夸夸其谈的孩子，发展农村的重担是难以被扛起来的。这就是今天我们看到的农村学生相对于城学生的最大优势所在，他们土生土长在农村，可以通过良好的教育掌握先进的文化技能，城乡通吃。

右三是校长王开亮老师，左二是图书管理员刘林兴老师

“扬帆计划”是对贫困山区孩子进行意识启迪的教育工程，它为山区少年搭建通往理想的桥梁，为国家培养兴农报国的关键人才！－ 这就是我们追求的目标。校舍翻新了、图书越来越丰富了、电脑搬进教室了，可这些只是手段！我们希望有更多的机会看到更年轻、更自信的笑脸，无论是孩子们的还是乡村教师的！