邀请专业培训机构老师或者具有专业特长的志愿者,到校教授舞蹈、音乐、美术、地方戏曲(非遗类课程)等艺术类课程,根据年龄阶段的特征和学校需求,为不同年级提供不同的兴趣课程。
青少年成长过程中身心健康问题一直是社会关注的热点。艺术是人类表达情感的方式之一,艺术教育能帮助青少年建立基本的审美意识。找到正确抒发情感的渠道,有利于青少年的身心健康成长。
让孩子通过艺术的培养成为一个有思想力、发现美的人。同时可以改善乡村学校因师资有限,缺乏美育课程等问题。
缺乏美育素质教育
愿意开展艺术课堂,提供教室场地,设立固定时间段及招募学生开课
为培训老师提供积极必要的协助
按扬帆项目组要求做好项目反馈
具有专业资格证(专业教师证、专业奖项、专业毕业证等)
签订协议,固定时间进校上课,遵守学校相关规定,尊敬学校师生
主要来源:
高校艺术课老师及大学生志愿者
艺术培训机构专业老师
课程类型:音乐、舞蹈、美术、书法、手工、钢琴、瑜伽、乒乓球、篮球、演讲与口才等。授课形式包括PPT教学、视频播放、趣味问答、情景模拟、现场演练等,力求符合儿童兴趣、贴近儿童生活和语言。
课程周期:春/秋季开学至学期末
课时要求:每种课程至少10课时,每星期1课时,每课时60分钟左右。
开启和培养少年儿童审美意识,传承优秀传统文化。
为欠发达地区链接专业师资资源,改善缺乏美育课程等难题。
为地方公益机构赋能,发挥所长,保证项目的可持续性、稳定性
覆盖学校
203所受益人数
10,000人开设课程
16种培训场次
388场参与团队
28个参与粉丝团
72个