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科技和工业能力是大国博弈的基础

核心包括科技、工业、军事、金融能力的竞争，其基础是计算机及其网络技术

项目背景 愿景与简介 意义所在

世界各国竞相角逐的互联网、5G、人工智能技术的基础是计算机及软技术。无论是硬件还是软件，其基础都是用计算机语言编写出各种工具类和功能类软件，再把各类算法用计算机语言编写成计算机可以识别的程序，去驱动和控制计算机执行各种命令，实现人类的各种目的。

随着人工智能及万物互联时代的来临，懂得计算机语言，具有编程能力是基本生存能力。

而竞争的核心、决胜的基础是基本编程能力的人才，人才决定未来！

扬帆计划愿景是成为城乡之间教育桥梁，与更多人携手探索乡村教育之路，为了推动乡村教育的发展，扬帆也不断探索乡村教育公益方向，为此，联合帕拉卡引入人工智能、少儿编程类公益项目，为扬帆项目学校捐赠3D动画与编程创新思维课。

Ai人工智能3D动画与编程课程创新思维课，通过我国自主开发安全可控、系统完善地提供从编程到创造及分享的完整、开放、开源的互联网人工智能平台帕拉卡（Paracraft）开展。

从简单的3D场景和人物搭建入手，过度到复杂的3D动画及其他创作，帮助学生构建新的思维模式，并激发艺术创作能力。

课程还通过学长制与导师制的教学模式，让学生不仅可以随心所欲的创作个人3D作品，还使之具备教授3D动画与编程的能力，让每个学生都有当老师的机会：结伴学习，相互启发，激发兴趣，创造个人作品，进而在更大范围开展和普及计算机编程教育。

培养能力

开启和满足少年儿童与生俱来的探索和创新欲望；帮助其发现和尔皮扬个性爱好、养成自学能力、个性化思维习惯

储备人才

提供人工智能启蒙，拉近人工智能教育的距离，培养计算机编程和人工智能后备人才

链接资源

为欠发达地区链接一线城市优质教育资源，解决缺乏编程课程难题

培养师资

填补计算机语言师资短缺问题，培养大学生的公益心智，甚至可持续地解决大学生的初期就业或创业

少儿编程教育发展及政策

国外编程发展

美国：2012年，奥巴马为呼吁全国的学生学习编程，开展编程一小时活动宣传；2016年，美国政府为强化中小学计算机教育投资40亿美元，以保障全美各州，从幼儿园到高中都能拥有完整优质的电脑科学教育；2017年11月，美国前总统奥巴马来到北京召开的未来教育大会再次为少儿编程背书，强调“要让孩子赢在起跑线上”。

以色列： 早在2000年，以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。

英国：2014年被英国订为编程之年, 英国政府规定将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程，学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程。另外，开展系列活动向英国全民推广，资助62万英镑用于帮助小学教师跟上编程课程培训的进度。

澳洲：2016年正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程，培养编程思维，12岁可以接触电脑编程，进行编程实操。

中国编程发展

2015年，《关于“十三五”期间全满深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》首提探索“STEAM教育”“创客教育”新模式。

2016年，《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。

2017年，国务院颁布的《人工智能战略规划》、《新一代人工智能发展规划》，对人工智能产业进行战略部署，人工智能的快速发展离不开计算机编程，规划也明确要在中小学普及少儿编程。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

2018年 中国

2018年，《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》将三维设计、开源硬件、人工智能正式列入新课标，成为高中学习的必修课。

《2018年教育信息化和网络安全工作要点》探索信息技术在创客空间、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等教育教学新模式中的应用，逐步形成创新课程体系。教育部教育装备研究与发展中心。

2018年， 《教育部教育装备研究与发展中心2018年工作要点》表明积极探索新理念新方式，持续关注STEAM教育和创客等对中小学教育、课程发展的影响，开展移动学习、虚拟现实、3D打印等技术在教育教学中的实践应用研究。

《教育信息化2.0行动计划》人工智能、编程课程将会被纳入初、高中学业水平考试。

2019年 中国

2019年，《2019年教育信息化和网络安全工作要点》推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，同时推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。

2019年，教育部发布《中小学人工智能教育》，北京、广州、深圳、武汉、西安将作为第一批试点城市，3-8年级学生将在2019年全面试点。

2019年，《青少年编程能力等级》标准发布。

2020年 中国

从2015年开始探索到2019年的大力推进，宏观政策对编程教育的推行力度在不断提升，编程教育愈发受到国家的认可，行业的发展得到扶持。将编程纳入到中小学课程中预示着编程教育将会在全国得到普及，乡村教育也将会逐步推行编程课程。2020年，扬帆计划助学公益将大力推广编程教育公益课程项目在欠发达地区的学校开展。

课程捐赠及培训合作单位

深圳市帕拉卡科技有限公司是垂直于STEAM教育产业的B2B先锋服务商，是深圳市大富网络技术有限公司旗下少儿编程教育品牌。深圳市大富网络技术有限公司是一家探索面向个人的3D设计，人工智能与未来教育的软件公司。有15年的研发历史，拥有原创的NPL编程语言，ParaEngine 3D引擎等50多项软件著作权及PCT国际专利，编写并开源了超过200万行代码。帕拉卡作为3D动画编程教育的开创者，公司自主研发的3D动画编程软件帕拉卡（Paracraft）让学员从图形化编程2.0时代进入游戏化变成的3.0时代。

程序员爸爸成长日记

和孩子一起学编程！

Paracraft教育每日说

我的孩子到底是在玩还是在学习？

空间智能

学习就是空间的交互

培养中国一代青少年的科技童子功
提升全民计算机科学技术素养和编程能力

锻炼学生抽象建模能力

学生的抽象思维发展是先由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的。帕拉卡的编程学习不是一开始就是抽象的编程知识灌输，而是先从具象化的搭建开始进行编程能力（抽象建模）启蒙。

国产原创

Paracraft是孩子创造的工具，更偏向创造作品，以动画、编程作品、项目学习为主。帕拉卡有15年的研发历史，底层是自主原创的NPL语言构建的，有3D引擎等多项专利技术。

模拟人类大脑运作方式

Paracraft基于人工智能语言，模拟人类大脑的运作方式。这是未来编程语言的方向；结合动画和游戏，更容易建立其大量的对编程的感性经验。在Paracraft熟练掌握变成理念和技巧后，学生可以轻松学习其他的编程语言。

升级版可视化编程

从2D到3D全面升级Scratch命令、积木式编程与代码编程一键切换、开发从简单到复杂的3D动画与游戏、分享你的作品到网站或发布到手机应用商店。

优秀作品展示

成为城乡之间教育桥梁
全面性的探索乡村教育之路

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: {controller}/{action}/{id}

Route Data
KeyValue
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