编辑推荐

　　“冰心奖”，一个美丽的文学梦想一份美好的童年事业，10位当代著名作家和新锐作家携手奉献，不说教的“作文书 范文”，让孩子爱上阅读喜爱写作。

　　2014年，“冰心奖”迎来了创办25周年，这是硕果累累的25年，为了纪念这美好的时刻，浙江少年儿童出版社隆重推出“繁星春水·冰心奖大奖书系”。这套丛书秉承了“冰心奖”一贯的温婉、大气的风格，甄选了10位曾经获得过“冰心儿童文学新作奖”的当代著名作家和新锐作家。这些作家一直以一位为儿童写作的作者的责任感和使命感不知疲倦地探索着的创作道路，为孩子传递着生命的感动。他们以各自具有独特艺术魅力的作品来描绘自己对儿童文学的理解和感悟，展现了中国原创儿童文学的丰富内涵和艺术水准，展示了儿童文学的魅力。同时也在孩子心间播种下一粒文学的种子，为他们热爱文学、爱上阅读、喜爱写作铺设道路，点燃希望，这也是“冰心奖”的创办宗旨。

　　A.秉承冰心奖一贯的温婉大气风范

　　B.甄选当代极具影响力的儿童文学作家

　　C.呈现中国原创儿童文学的集体面貌

　　D.展现儿童文学创作的多样风格

　　E.探索儿童文学写作的不同道路。

　　冰心奖——用小桔灯点燃文字的梦想，指引热爱文学的人们前行的道路。用爱散播下文学的种子，滋润童年的心灵岁月，繁星永照，春水长流。

　　冰心奖现有奖项，冰心儿童文学新作奖、冰心儿童图书奖、冰心艺术奖、冰心作文奖。

　　“繁星春水·冰心奖大奖书系”的作家和作品：乔传藻《太阳鸟》、张影音《少年川川的故乡》、韦伶《树的屋子 绿人姐姐的绿色幻想世界》、彭学军《风之子》、韩青辰《小证人》、李东华《麻烦天使》、唐池子《午后飞过天空》、左泓《两个人的电影》、肖定丽《最后一只天堂鸟》、蒋蓓《云的南边》。

　　作者简介

　　蒋蓓，云南昆明人。有时静默，有时言语，以漫游城乡、阅读记录、“悟”人子弟为乐。曾获第6届、2005年、2006年、2010年冰心儿童文学新作奖。

　　蒋蓓已加入立人乡村图书馆“十分努力”计划，您每购买一本书，我们将向立人乡村图书馆捐赠十分钱，感谢您对乡村青少年阅读的支持！立人乡村图书馆

　　目录

　　≥24双眼睛 

　　午后 

　　沿铁道南行 

　　井一样的男孩 

　　心远的假期 

　　伙伴 

　　回家 

　　云的南边 

　　利刃的言语 

　　天上的奔马 

　　月光的信笺 

　　我与写作

　　后记

　　小学二年级时读到汪曾祺的《昙花·鹤和鬼火》，主人公李小龙的年纪是我当时的两倍，但借助《新华字典》读完这篇小说．自己几乎没有障碍地一下子就被这位乡村少年先后遇到的三种对象分别对应的三种相交织的审美体验与成长体验给打动了：绽放过后将美延续到人梦中的昙花，冬日里匆匆飞过继而把孤独、神秘之感留在人间的白鹤，激发出男孩勇气的磷火。不久，我又读到契诃夫《万卡》的简写本，小说快结束时那句粉碎之前小主人公也包括我自己种种祈望的“乡下爷爷收”，叫人难受得湿了眼睛。之后，从自学校教学楼顶楼转弯处那间小阅览室里借出的书中，我结识了长袜子皮皮、小飞人卡尔松、淘气包埃米尔、疯丫头马迪琴……他们身上究竟有什么吸引着我?升入初中，Beyond的一句歌词给出了答案，原来，他们都有如是气质——“原谅我这一生不羁放纵爱自由”。这样的概括当然十分偏狭，但在当时，对于逐渐步入青春期迷惘的我来说，皮皮们以其“这样”的存在，稀释着我的踽踽落寞。

　　这些作品，以及爸妈送给我和妹妹的一堆《安徒生童话》《格林童话》《拉比齐出走记》《夏洛的网》《尼尔斯骑鹅旅行记》《“全不知”游绿城》《伏伦盖尔船长历险记》《海蒂》《城南旧事》《亭亭的童话》，我从未觉得它们和当时收音机里播放的皮蓝德娄的《西西里柠檬》、屠格涅夫的《白净草原》……有太大区别，多年后才明白，那是因为好的文字都能为读者提供关于人性和生活复杂性的真理，提供富于趋光性的教益．无论成人文学还是儿童文学。因此，我对鲁迅的《社戏》、沈从文的《静》、严亭亭的《前排和后排》、程玮的《五月的天气》、沈石溪的《偶像》、朱效文的《险滩》、常新港的《十五岁那年冬天的历史》、崔晓勇的《马健挖坟》、毕淑敏的《不会变形的金刚》、陈丹燕的《女中学生之死》、王小波的《绿毛水怪》、李潼的《夏日鹭鸶林》、张圆笙的《小叔叔再见》、袁哲生的“倪亚达的故事”……念念不忘，并忍不住也提起了笔。

　　我的家乡云南，在不少作品里被处理作宛如盆景、奇石那样可供赏玩的对象，打上“诗意” “纯真”的印记，冻结到了时间的深处，供读者“急疏利锁，顿解名缰”。实际上．在大刀阔斧的“全球化”“城市化”进程里，云南何尝能够遗世独立?而那些我在拥挤车厢、破旧校舍、旅馆厨房、乡间小店……内邂逅的孩子，他们的见闻、经历里，他们的言行、心灵里，又何尝不是并存着宽广与狭窄、明亮与灰暗、坚定与苟且、欢乐与伤悲?对我而言，虚构能够有力地提供一条保存记忆的途径，所以，希望可以借助虚构“记录”下我的所知．“记录”下这个时代各类“意义”和“价值”所制造的种种诱惑、困扰、纵容与戕害，“记录”下可以地老天荒的真、爱、美与相信，“记录”下长大成人这个过程中某些弓J而不发的翻江倒海、屏息静气的跌宕呼啸，并以此邀请读者朋友们一道认识与理解生活。而他们中的一些人，或许也会萌生就像《时代广场的蟋蟀》里头那只亨利猫所说的“既然柴斯特的一生是他自己的．他就应该去做他想做的事”一般的信念?

　　断断续续写了一些年，偶尔也会期冀喝彩，但功利心这东西怎么说才好呢?它既可以推动你的进取，也可能妨碍你依然视写作为一件庄严之事，更何况，我还时常陷于词不达意、笔头凝滞的窘境之中。曾在一所边地的小学校里看到一副对联：“高怀见物理”“和气得天真”。把明白世间万物的道理与葆有孩子那样纯洁的心地并置，读得人眼前一亮。我于是想到，“儿童文学”从来不因其题材的原因而降低对作者思想层次的要求，优秀的儿童文学作者应该做到德国作家