5月31日，扬帆志愿者@天水飞舟对甘肃省天水市麦积区麦积镇街亭小学进行了回访。因为街亭小学加入扬帆计划项目学校以后一直没有反馈信息，后来项目组也联系不到学校，已经停止了对该校的捐赠。

       扬帆计划的每一本图书和每一件物资，都凝聚着每一位捐赠者的爱心和希望，我们也希望每一本图书和每一件物资都能够被充分利用。发挥它应有的作用。所以志愿者专程来到学校进行回访，了解相关情况。街亭小学位于三国时期著名的古战场街亭古镇，学校距离公路约200米，交通比较便利。由于联系电话打不通，志愿者直接进入了学校，潘校长外出开会，李副校长接待了志愿者。

       街亭小学现有学生599人，老师30人。2015年学校新建了教学楼和幼儿园，目前尚未竣工投入使用。据观察，学校体育设施比较匮乏，只有一副篮球架，而且由于教学楼施工被放在角落不能使用。

       李副校长称自己调来街亭小学比较晚，对学校加入扬帆计划项目不太了解。学校现有各类图书6000册，大部分都是辅导教学类书籍，并不适合孩子们阅读，并且按照人均图书标准，在图书数量上也严重不足。由于去年一年学校都在搞建设，拆掉了旧的图书室，图书被存放在新教学楼三楼的一个房间里，学生没法借阅。志愿者要求去看一下学校的图书，李副校长说拿钥匙的老师今天没来，门打不开。志愿者只好建议学校把适合孩子们阅读的图书拿出来分发到各教室，让孩子们阅读。

       李副校长表示已经向上级教育部门申请了3000册图书和其他物资，以达到教育均衡发展的验收标准。志愿者也希望这些图书和物资能够尽快配发到学校，早日丰富孩子们的课余生活，充实孩子们的精神世界。但是相对于丰富的图书和其他物资，学校对于学生阅读和物资运用的态度却更为重要。志愿者走访过一百余所学校，对此深有体会。有些学校自身条件有限，却通过当地政府、公益机构等多重渠道千方百计的补充学校的图书和其他物资需求，并且能够很好的运用。比如甘肃陇南宕昌县的大河坝小学，没有图书室，就在教室后面角落放张课桌，摆上图书供同学们阅读，不但班班有个图书角，而且学校有专门的阅读时间，使学生阅读成为一种习惯。那所学校的图书和物资缺乏，学校通过扬帆计划、担当者等多个公益组织捐助和当地教育局的配发，人均图书量已超过20册，孩子们的文体用品、学校教育器材也都比较丰富。相反有个别学校，图书只是一种摆设，经常被锁在图书室或书柜里，孩子们却难得一见。希望这些学校重新制定阅读管理制度，开放图书室，积极引导学生阅读。让孩子们徜徉在知识的海洋，汲取丰富的精神食粮。为孩子们健康成长打下坚实的基础。

       根据实地走访情况，和与校方沟通后，学校已被扬帆计划项目组进行停捐处理，希望学校孩子们未来有更好的发展。

       学校情况：http://yangfanbook.sina.com.cn/school/559