扬帆贵州：初见河坝小学

从贵阳出发，一路沿着崭新的瑞杭高速在起伏连绵的翠绿青群山中穿行约一小时，便是河坝小学的所在地，贵州省织金县牛场镇高速出口。下了高速，蓝天青山依旧，路况却天差地别，从高速出口，到河坝小学只有不到七公里，花了将近半小时。

高速路上

下高速后

座落在算是交通便利的却也是深山腹地的河坝小学，只有一栋教学楼，美丽幽静。校园四周绿树环绕，地面不知名的小野花，一簇一簇，迎着阳光，开得热烈而灿烂。

我们到达时，校门紧锁，打了电话给杨校长，他拿着钥匙跑下来为开门，边开门边向我们解释：“听说别的地方有精神病人闯入学校伤害学生，为了孩子们的安全，平时校门都上锁，只在上下学时间才打开。”

2017年上半年，扬帆开始向河坝小学捐赠图书及体育用品起，便与杨校长在网络上与电话中经常有交流，一直非常钦佩于他为了改善孩子们受教育条件而千方百计、想方设法找资源的执着。刚见面，尚隔着这道紧锁的校门，这道他把孩子们保护在安全范围的保障，对杨校长的钦佩，又多了几分。

校门前的杨校长

智慧求存：有爱有担当

河坝小学现在的处境并不太乐观，目前只有幼儿学前班、一年级、四年级、六年级共四个班级。2017年秋季招生时，上级的计划是整合教育资源，孩子们必须要到镇中心学校或离家五六公里的学校就读，因为离家远，家庭会增加每个孩子1200-1500元不等的交通费用负担。家长苦于沉重的经济负担及孩子的安全问题，领着孩子找到杨校长，肯求杨校长收下孩子们，让孩子们能就近入学。他们不愿意将孩子送到更远的中心校去上学，为什么家门口有学校不能就读呢？看着家长们期盼的脸，杨校长顶着压力开始招收一年级新生，同时努力向相关上级部门请求同意招生，最终得到了当地镇长的大力支持。说起这事时杨校长还心有余悸，他说：镇长当时跟我说，凡事要站在百姓角度思考，要减轻老百姓负担，要办好人民满意的教育。

扬帆捐赠的图书，整齐地摆放在学校单独设立的 “阳光少年之家”一角，大部份被翻读到开始发旧。每天课间或中午，孩子们会来这里玩。“阳光少年之家”目前除了图书、还有象棋与跳棋等，让孩子们根据自已的喜好或看书，或下棋等。

围观下象棋

在“阳光少年之家”看书的小朋友

教学楼的墙根下，放着一排框子，里面整齐地摆放着孩子们锻炼用的各种工具，除了跳绳与小皮球外，还有几种是老师们自制的工具（因为学校经费用限老师们只能开动各种创意自行设计工具）

老师们自制的锻炼工具

报纸球：把报纸团成一个有点松松的大团，表面用透明胶完全缠绕成一个球形，给孩子们练习抛球与接球，这样耐用且不会砸伤孩子。

腕力器：用空的矿泉水瓶装满一瓶沙，给孩子们拿着练腕力。

平衡墩：收集废弃的奶粉罐，给孩子们站在上面练习平衡。

窗户上，台阶下，摆着老师们用废弃矿泉水瓶作的盆栽花。

师生重逢：把话诉衷肠

我们到访河坝小学是一共五人、分别是阮老大、钟珊、吴言、小蓝与我。非常巧的是，这所学校的吴老师，竟然是小蓝小学时代的老师。以前小蓝并不知道他在此任教，今天咋一重逢，师生都非常开心，小蓝开心于见到小时候的老师。吴老师看到自己教的学生投身公益，回报家乡的学校，更是欣慰，热情地跟我们聊起了他的职业生涯。

吴老师目前主教数学，但他二十年来，一直在自学音乐、练习书画绘画等，平常除了教授孩子们数学，他还教孩子们弹电子琴，书法绘画等。“我们山区教学条件无法与城市相比，但我努力想让孩子们享受到与城市孩子一样的艺术文化教育。”吴老师说。

吴老师写的校园黑板报

吴老师对城市教育的概念，基本来源于电视及新闻媒体。事实上他教了这么多年的书，从未亲身到大城市去体验过真正的城市教育。像他们这样的乡村老师，几乎没有机会能到大城市去培训，希望扬帆今年下半年会再开展第二期的乡村老师培训项目时，能邀请到吴老师他们参与。

彼如妈妈：育智亦育德

学前幼儿班的杨老师，是一个爱笑的女孩。她管着一个班39个幼小的孩子。

为了孩子们能各自好好的玩耍不打闹，她智慧地把孩子分为三个队：

一队在留教室里，播放儿童动画片给他们看。（这台给孩子们播放动画片的小电脑，是杨校长四处找人讨要了五台别人报废了的电脑回来，自已捣鼓着把好的配件拆下来组装而成的。）

一队到旁边的图书阅览室读书。

一队到外面的操场，跳绳、玩骑马马等。

她则不停地进出于教室、操场、阅览室，关注每一个孩子的情况，不时给孩子们解惑，耐心、温柔而细致。孩子们在她的教育下，都非常的乖巧懂事，安安静静地看动画片，好奇认真地读书、自已拿绳子跳完后自觉地归放到原位。我们交谈时，一个小女孩跑过来，把一小截铅笔递给老师，稚声稚气地说：老师，我捡到一支铅笔，交给您。杨老师接过笔，给了孩子一个大大的表扬，孩子又开心去跑去开始玩了。

快乐源自：创意无极限

没有其它玩具，孩子们利用操场上划的蓝球场白线，也能自己创造出很多种玩法。比如：

五步走法：玩法是二个孩子各选一条操场上的白线相向而站，然后剪刀石头布决定谁走步前进，赢的一方向对方前进五步，输的一方站着不动。再次剪刀石头布，赢的再次前进，谁能先前进靠扰到对方站立点踩住对方的脚尖就算赢。

单脚圆圈规则法：依然是剪刀石头布，赢的跑，输的追。进入地上的四方形白线区域单脚跳跃前进、进入白色圈圈范围则不能再追……等

孩子们向我们列数他们的不用任何玩具自创的玩法，竟然要掰着手指头才能数清！

后记：

告别老师及孩子们，准备离开前，再次回望这所充满着创意温暖、坚韧顽强的校园。鲜艳的红旗迎着初夏的和风招展飘扬、幼儿园小班孩子们稚气的歌声甜甜回荡……

哪怕学校会存在一些困难，哪怕硬件条件会较差……我想，这里的孩子们，依然拥有他们自己独有的快乐，这些快乐来自校长的守护、来自老师的培育、来自孩子们自已的创意、来自社会各界的关爱……这些快乐一如这初夏的阳光，将照耀着他们像校园地面小花儿们一样，盛放出大山的艳丽与精彩……????